——记我院“华文杯”总结与交流展示活动

11月10日下午，我院“华文杯”总结与交流展示活动在江北校区1214教室举行。生物系杨芳老师，王中兴老师以及2016、2017和2018级生物技术全体同学参加了本次活动。

本次活动分为选手展示，教师点评，学业交流三个环节。首先，杨芳老师简单介绍了我院此次参加“华文杯”教学技能交流与展示活动的概况，接着由本次参赛选手赵依迪，赵永丽，王洋洋，庾佳苗依次展示参赛过程、教学设计以及此次参赛的心得体会。我院参赛选手赵依迪的课堂教学片段题目为《DNA半保留复制的实验依据》，她落落大方，举止有度，课堂气氛活跃，无论是说课环节还是模拟授课环节都彰显出自信的风采。接下来进行展示的是赵永丽同学，她的课堂教学片段题目是《细胞分化的概念》。她通过不断的给同学们抛出问题，举例论证，用生活中的实例一步步引导学生自主总结细胞分化的概念。第三位进行展示的是王洋洋同学，她首先用教学设计环节的参赛模板为同学们讲解该环节的参赛事项，接下来以自己的教学设计为例对教学技能，教学设计意图等进行说明，使同学们对教学设计环节的参赛事项有了清楚的认识，为我院下届参赛选手提供了宝贵的经验。最后进行展示的是庾佳苗同学，她通过总结本次参赛选手在参赛过程中遇到的种种困难和解决问题的办法，结合自身大学四年的生活学习经验，讲解 “学习就是不断摸索，跌倒再爬起的过程”，赢得了同学们热烈的掌声，整个过程同学们讨论激烈，互动效果良好。

在教师点评环节中，王中兴老师对四位选手在备赛、参赛环节中的表现给予了充分肯定，并就教师教学阐述了自己的见解，表示教学就是老师利用成长性思维不断思考、如何教好学生的过程。

最后，杨芳老师对此次展示交流活动进行了总结，并对下届“华文杯”教学技能与交流展示互动的情况给予了简单说明，鼓励有参赛意愿的同学积极进行准备。杨芳老师进一步指出，各年级之间应加大交流力度，学长学姐要多为低年级同学进行生活和学习方面的指导，班级之间应坚持举办第二课堂的活动，倡导团结一致，共同进步的学习风气。

撰稿：赵依迪（学生） / 审核：王健 / 发布：江户紫

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2018年11月13日