为做好教学质量监控与评价工作，有效地引导和促进我院教师努力提高教学质量，充分发挥教学督导组在我院教学质量监控方面的作用，根据学校与农学与生命科学学院相关文件要求，成立农学与生命科学学院教学督导小组，特制定本工作细则。

一、指导思想

 树立“办学质量水平是人才培养核心”的质量意识，围绕提高教学质量、规范教学管理、深化教学改革开展教学督导工作，坚持“以督促导，以导带督，督导结合，以导为主”的工作方针，认真履行督导职责，充分发挥督导小组对我院教育教学质量、管理质量的监督、检查和指导作用。

二、主要任务

1. 做好教学过程的质量监控，对教师执行教学大纲、授课计划、教案编写、作业批改、实验实习组织以及考试、考查等方面的情况进行抽查，及时反馈信息。对考风考纪进行严格的督查。

2. 有计划地组织听课、评课，并按一定的程序及时与教学院长和任课教师交换意见。对课堂教学效果不佳、学生有反映的教师提出意见、建议，促其改进，注意采用启发、引导、激励，力求督要严格、评要中肯、导要得法、帮要诚恳。

3. 加强与学生的沟通，及时了解学生对教师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的主动性和积极性。教师在教学工作中，应切实体现“一切为了学生发展”的观念。督导组在听课过程中，不但要做好对教师教学质量的评价工作，还要注重听取学生意见，了解学生需求，并及时向任课教师和有关职能部门反馈。课堂教学督导对教师布置作业和在课后辅导学生的情况也要给予关注。

4. 加强新教师的教学督导工作。听拟引进教师的试讲，并进行评议，协助学院把好新教师进口关；督导、检查新进教师“传、帮、带”的落实情况；对新教师实施 1学年的跟踪督导，至少每月要督导一次，并把每次督导所指出的不足及其改进情况进行备案；经常检查新教师的教案、听课笔记等教学文件。同时加快青年教师的培养步伐，落实“传、帮、带”工作，积极开展教育调研，促进教师的专业化发展，关心青年教师的培养和成长，保证本院人才培养和教学改革的可持续发展。

5. 加强对学生学风的督导。学风是学校的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱。配合我院学工队伍做好学风建设工作，按一定程序及时与班主任、辅导员、学工办主任交换意见。

6. 专题研讨，围绕专业人才培养方案、课程设置、课程标准、实践性教学等进行专题调研。根据学院教育教学改革的需要，进行专题研讨，汇总数据与意见，上报院主管院长，为学院教育教学改革提供科学的可行性依据与建议。对专业人才培养方案、教学大纲、授课计划、实习大纲的制定、规范、执行情况进行专项督导，并进行详细记录。

7. 服从学院院长和教学院长的指导和工作安排。在学院的大力支持下，加强向学校和兄弟院系督导的学习与交流，研讨教学督导工作的理论与实践，进一步提高我院的督导工作水平。

8. 协助学院组织青年教师参加学校的相关教学比赛工作。

9、认真做好督导工作资料的整理、总结和归档。

在督导工作中，教学督导须加强责任心，认真为教学工作服务。为建立和健全教学质量保障，促进教学管理的规范化，提高教师素质和办学水平，加快高质量人才的培养速度，确保本科评估目标的早日实现而努力！   

三、督导小组成员构成

1、组长：杨松杰

2、成员：任玉才、惠永安、谢满超、孔卫青

农学与生命科学学院

二〇一一年九月一日